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2022.08.02
音楽で育てよう
子どものコミュニケーション・スキル
発達障害の子どもと親と支援者のための音楽療法プログラム
音声言語未獲得の水準から５歳相当の発達年齢まで。
発達障害（知的障害、自閉症スペクトラム障害）の子どもを対象に、「気づく」「眼差しの共有」「要求」など、具体的な目標をもった42のプログラムを紹介します。
イラスト：森シホカ
デザイン：高木達樹
*****
目次
はじめに（作田亮一）
第１部 解説（二俣泉）
・．コミュニケーションの育ちと音楽
・．発達障害児への音楽療法
・．コミュニケーションを育てる音楽療法プログラム
・．発達障害について
第２部 活動集
気づく
眼差しの共有
要求
みわける・ききわける
まねをする
その他
第３部 曲づくり・活動づくりのポイント（鈴木涼子）
付録 伴奏の例
あとがき
音声言語未獲得の水準から５歳相当の発達年齢まで。
発達障害（知的障害、自閉症スペクトラム障害）の子どもを対象に、「気づく」「眼差しの共有」「要求」など、具体的な目標をもった42のプログラムを紹介します。
イラスト：森シホカ
デザイン：高木達樹
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目次
はじめに（作田亮一）
第１部 解説（二俣泉）
・．コミュニケーションの育ちと音楽
・．発達障害児への音楽療法
・．コミュニケーションを育てる音楽療法プログラム
・．発達障害について
第２部 活動集
気づく
眼差しの共有
要求
みわける・ききわける
まねをする
その他
第３部 曲づくり・活動づくりのポイント（鈴木涼子）
付録 伴奏の例
あとがき
